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中國時報【林志成╱特稿】

10多位大學生昨到教育部前抗議，要求廢除學習型助理，不過有人卻動手，在官員頭上捏爆雞蛋，這已是對公務員施暴，不但可能觸法，而且焦點全轉到一個人身上，團體訴求反而被模糊，是失敗的社會運動。

2014年太陽花運動後，大學生有樣學樣，他們四處衝撞，也想改變社會。不過，有人學得「四不像」，在陳情抗議活動針櫻桃小丸子結局影片youtube對官員施暴，受委屈的人得到社會同情，學生訴求的正當性降低了。

過去大學研究生兼任助理，身分是學生，不是勞工。但學生勞動意識逐漸高漲，教育部去年6月發布「專科以上學校強化學生兼任助理學習與勞動權益保障處理原則」，將研究生助理分成「勞僱型」及「學習型」，前者受《勞基法》保障，後者沒有。

過去校園是老師和學生間的關係，彼此很親密，但有時老師過了頭，濫用學生勞力。現在部分師生轉變成老闆和勞工關係，學生計較工時、薪資，讓很多老師難以適應，不知彼此如何相處。

由此可知，大學校園中，教授和研究生助理之間到底是師生或是雇傭關係，目前還存在很大歧異，需要彼此互相溝通、理解，才能找到平衡點。

昨天到教育部抗議的大學生，主張廢除「學習型助理」。不過學校經費有限，當每個助理成本增加，最後能成為助理的人就會變少，對學生不見得有利。

大學研究生助理的身分認定，目前在演變中，還要各界共同討論出一個方向。但昨天到教育部要求廢除「學習型助理」的大學生，只要求教育部官員全盤接受，否則就拉倒，根本不是溝通。

鏡頭前，大學生咄咄逼人指責教育部高教司專門委員王淑娟，政大社會所學生高若想還在王頭上捏爆雞蛋，搞得她一身狼狽，從此媒體焦點都在那顆蛋上，社會普遍同情王，並指責高若想動粗，什麼是「學習型」、什麼是「勞僱型」，反而沒有在意。